【出　所】
　渡辺洋三他編『日本社会と法』（岩波書店、1994年）
129 頁　9 行目-133 頁2 行目

　パターナリズムに関する文献を読み、判断能力を形成する過程にある者（とりわけ子供）への国家による後見的介入の根拠と限界について意見を述べさせる問題である。採点に際しては、子供に対する国家によるパターナリスティックな干渉の具体例をイメージできているか、他の人権制限法理との区別ができているか、国家によるパターナリスティックな干渉が正当化される根拠を論じているか、その際、判断能力を形成する過程にある子供の特殊性に言及し、そこから国家によるパターナリティックな干渉の範囲と限界を論理的に導いているか、等を中心に評価した。本問題は、法曹に不可欠な論理的思考能力を試す問題であり、上記点を踏まえて論理的に論旨を展開する答案は高い評価となったが、逆に、自己の体験談を延々と記述する答案や一般論に終始している答案は、総じて低い評価となった。

【出　所】
東京高裁判決平成17年3月25日賃金と社会保障1394号64頁
４段目２行から７２頁２段目１４行まで